八年级语文《夸父逐日》优秀教学设计

学习目标：

• 了解有关神话和山海经的知识，熟读并背诵课文。
• 掌握并积累“逐”“走”“河”“道”“邓林”等文言词语。
• 感受夸父的英雄气概，学习古代劳动人民探索自然的精神。

重点：

• 对课文内容的理解、诵读。
• 多角度理解夸父这一形象。

难点：

• 多角度理解夸父这一形象。
• 如何用不同方式表达夸父的英雄气概。

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• 神话是原始人对于自然现象的解释，它反映了古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，是一种幻想性很强的、不自觉的艺术创作。神话的起源是在原始社会，幼稚的原始人类看见大自然的变幻无常，如雷鸣、大火、暴风、骤雨、日月运行、云霞聚散等等，惊奇而无法解释，便以为它们都是“神”或者是有“神”在那里支配着。于是叙述诸神的活动以及他们彼此的矛盾斗争的故事，我们就叫它做神话。
• 神话虽是出于幻想，但和现实有着一定的联系。神话所反映出来的.现实，是在人们的头脑中经过加工、改造过的现实，因而神话具有浓厚的浪漫主义色彩。

夸父：中国古代神话人物，是我国古代神话中一个善于奔跑的人。《山海经·海外北经》还记载着一个“博父国”，经前人考证，“夸父”即“博父”，其国中的人都是巨人。所以茅盾在《中国神话研究ABC》中认为夸父不仅是人名，也是一个部族的名称。

基础达标：