《散步》教案
教学目标
- 通过阅读理解文章内容，体会“三代人之间深沉的爱”的主题。
- 感受小蛇帮助朋友们的情景，明白“帮助他人的快乐”与“责任”的关系。
- 培养联系生活、感受美的能力。
活动目标
- 使学生理解文章内容，体会“三代人之间深沉的爱”的主题。
- 感受小蛇帮助朋友们的情景，明白“帮助他人的快乐”与“责任”的关系。
- 培养联系生活、感受美的能力。
教学过程
导入
T：同学们，今天老师带来了这篇文章，让我们一起读一读。这是一篇什么样的文章呢？（板书课题）
A：小蛇散步的片段。
读文
-
请学生先“轻声读一遍课文，整体把握内容，用横线标出不认识或读不准的地方，注音，能顺畅地读出来的部分。放声朗读。**
-
然后，“请你用自己的话复述这篇文章的内容。”
A： 这篇文章讲的是一个小朋友和他妻子、儿子在初春的一天一起散步的情景。小蛇帮助了动物朋友，在成长过程中遇到了一些挑战。
引导思考
T：这个故事中，小蛇做了什么？他是如何帮助朋友们的？
A：
- 小蛇每天都在帮他的朋友们做好一切事情。
- 在遇到困难的时候，他主动去帮助别人，虽然有些“麻烦”，但是结果还是挺开心的。
读文
T：读了这篇文章，我们感受到了哪些内容呢？
A：
- 《散步》讲的是小蛇帮助他的朋友们，体现了帮助他人的快乐。
- 小蛇面对困难时愿意冒险去帮助别人，展现了责任感和勇气。
- 小蛇帮助朋友们的过程中，也教会了他们互相帮助的重要性。
小组讨论
T：现在，让我们分组讨论这个问题。
- 你的理解是什么？
- 你对小蛇行为的评价是什么？
- 你学到了什么？
（教师参与讨论，并给予启发、提示）
阅读与评价
T：读了这篇文章后，联系生活实际想一想，你有什么体会？
A：
- 帮助他人的快乐与责任的关系。
- “小蛇”这样的行为，可以让我们在日常生活中感受到帮助他人的美好。
写文
T：下面，请你们根据所学内容，写一篇小文章。
- 写出你对小蛇帮助他的朋友的情景。
- 结合自己的生活经验，谈谈你的感受和体会。
板书设计
| 教学目标 | 教学环节 | |---------------------------|-----------------------------------| | 主题：三代人之间深沉的爱 | 1. 导入 –
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