幼儿园创意美术课教案：彩虹车厢与火车模型
活动目标
- 通过观察和创作，感受大自然的神奇与彩虹的颜色组合美。
- 熟悉火车的外部结构及其不同部分的形状。
- 发展创造力和想象力，激发对未来的探索欲望。
材料准备
- 演讲画“彩虹姑娘”（展示彩虹的七种颜色）。
- 提供小火车玩具（如托马斯、总管等）及相关模型作品。
- 水彩笔、油画棒、水彩颜料（可选）。
- 纸杯分割工具、圆形和椭圆材料（用于画不同的形状）。
活动过程
一、情境导入
- 引导回忆：老师问：“小朋友，你们知道这是哪部动画片吗？里面有很多小火车？”
- 参观展览：带孩子们参观“火车模型展览”，让他们观察各种小火车的外形和颜色组合。
二、探索发现
- 提问探究：
- 提问：“小朋友们，请你用你的小手快速找出一个你最喜欢的火车玩具。”
- 鼓励回答，并询问这个小火车是什么样的。
- 观察图片：出示挂图“轰隆隆的小火车”，引导幼儿进一步了解火车的结构及其造型特征。
三、创作表现
- 提问设计：
- 提问：“我们可以为这些小火车增加什么呢？”
- 鼓励回答：“比如，可以给它们增加一些可爱的装饰，或者让它们变得更可爱。”
- 鼓励创作：幼儿自由发挥，寻找不同的创意来为火车模型增添颜色和细节。
四、欣赏评议
- 展示作品：将孩子们创作的火车模型贴在展台上，引导幼儿从造型和色彩等方面进行评议。
- 游戏环节：
- 采用“开火车”游戏，让幼儿站在一排，后一方用手放在前一方肩膀上，玩“开火车”的游戏。注意安全，并通过用手掌压印印花花瓣或树叶。
五、结束活动
- 整理 materials：将所有材料收回，清理展台。
- 总结感受：引导幼儿回顾今天的活动，谈谈他们学到了什么新知识和对未来的期待。
教学反思
- 活动内容简单易行，但需要确保幼儿有足够的时间自由发挥。
- 使用水彩笔和油画棒可以增强色彩的丰富性和画面的生动性。
- 如果时间允许，可以增加一些绘画技巧的讲解（如颜色的选择、线条的运用等）。
预期效果 1. 学生能够感受不同颜色和形状组合带来的美的奇妙。 2. 通过互动游戏“开火车”，培养幼儿的创造力和团队精神。 3. 让学生在合作中学习，分享彼此的想法，从而获得更多的学习乐趣。
幼儿园创意美术课教案1
一、活动目标：
1、激发幼儿的兴趣，导入活动。
2、示范创意绘画的方法，让幼儿懂得根据物体的形状进行创意绘画，激发幼儿对物体创意绘画的兴趣和愿望。
二、活动准备：
1、课件：利用西餐具小刀、小叉和小勺子添画为爸爸、妈妈和孩子。
2、蜡笔、水彩纸、水粉纸、水粉笔、卡纸、沙纸、碟子等。
3、供幼儿想象的各种各样的物体若干。
三、活动过程：
一、激发幼儿的兴趣，导入活动。
1、出示实物西餐具小刀、小叉和小勺子，引起幼儿的兴趣。
2、师：小朋友，你们看，这是什么？这些小刀小叉还可以变成另外的东西，你们想看吗？
二、示范创意绘画的方法。
1、师：今天我们来看看，爸爸、妈妈和我怎么变成小东西啦！先观察我们带来的东西吧！
2、老师示范：用蜡笔在纸上描绘出一幅创意图，激发幼儿想象的欲望。
3、师：看到这些东西，你们想到了什么？
4、幼儿自由选择自己喜欢的物体，尝试进行创意绘画。
三、启发幼儿想象和引导构思。
1、师：看到这些东西，你们想到了什么？
2、师：看到这些东西，你们想到了什么？
3、师：看到这些东西，你们想到了什么？
四、创设有创意。
1、幼儿自由选择喜欢的物体，尝试进行创意绘画，激发他们的想象力。
2、老师鼓励幼儿大胆想象和创作，引导他们展开创意。
五、欣赏评析作品。
1、师：看到这些创意图，你们觉得它们是怎么样？
2、师：小朋友，你觉得自己的作品是按照什么规则进行的？
3、师：老师也对他们的作品进行了评价，你更喜欢哪一幅？
六、发展幼儿能力。
1、鼓励幼儿根据生活经验继续发挥想象力，激发他们的好奇心和创造力。
七、活动延伸。
1、鼓励幼儿互相欣赏自己的创意图，分享创作的经验。
2、小朋友自由发挥，用自己的方式表现各种物体的创意图。
八、活动延伸。
1、师：老师也对他们的作品进行了评价，你更喜欢哪一幅？
2、师：小朋友，你们的表现都很出色！让我们一起来看一看这些创意图，它们都充满了童真和创意。
九、活动总结。
1、师：今天我们看到这些创意图，你发现它们有什么共同点吗？
2、师：哦，对了，它们都是由简单的东西变成复杂的东西啦！
十、活动延伸。
1、鼓励小朋友继续发挥想象力，用自己的方式表现各种物体的创意图。
2、幼儿自由发挥，用自己喜欢的方式进行创意绘画。
十一、活动延伸。
1、老师根据幼儿的表现和水平调整教学内容。
2、师：看来，我们今天学得不错！让我们一起来看一下这些创意图，它们都充满了学习的乐趣！
十二、活动延伸。
1、小朋友互相欣赏自己的作品，分享创作的经验。
2、教师根据幼儿表现适当给予指导。
十三、活动总结。
1、师：今天我们看到这些创意图，你们觉得它们是怎么样？
2、师：哦，对了，它们都是由简单的东西变成复杂的东西啦！
十四、活动延伸。
1、鼓励小朋友继续发挥想象力，用自己的方式表现各种物体的创意图。
2、幼儿自由发挥，用自己喜欢的方式进行创意绘画。
十五、活动总结。
1、小朋友们，你们的表现都很出色！让我们一起来看一看这些创意图，它们都充满了童真和创意。
十六、活动延伸。
1、老师根据幼儿的表现调整教学内容。
2、师：看来今天的活动很有趣！让我们一起来完成今天的任务吧！
十七、活动总结。
1、小朋友互相欣赏自己的作品，并分享创作的经验。
2、教师鼓励孩子们继续发挥想象力，用自己的方式表现各种物体的创意图。
十八、活动总结。
1、今天学得不错！让我们一起来看看这些创意图，它们都充满了学习的乐趣！
十九、活动总结。
1、小朋友们，你们的表现都很出色！让我们一起来完成今天的任务吧！
二十、活动总结。
1、老师根据幼儿的表现调整教学内容。
2、师：看来今天的活动很有趣！让我们一起来完成今天的任务吧！
二十一、活动总结。
1、小朋友互相欣赏自己的作品，并分享创作的经验。
2、教师鼓励孩子们继续发挥想象力，用自己的方式表现各种物体的创意图。
二十四、活动总结。
1、今天学得不错！让我们一起来看看这些创意图，它们都充满了学习的乐趣！
二十五、活动总结。
1、小朋友们，你们的表现都很出色！让我们一起来完成今天的任务吧！
二十六、活动总结。
1、老师根据幼儿的表现调整教学内容。
2、师：看来今天的活动很有趣！让我们一起来完成今天的任务吧！
教育成果展示
一、优秀作品展示
1、展示出最创意的绘画作品，表扬其独特的艺术风格。 2、展示出最佳创意图作品，表扬其精妙的设计和独特性。
二、优秀作品评析
1、教师对作品进行具体点评，指出其艺术价值和教育意义。 2、鼓励幼儿从作品中发现艺术规律，并尝试运用到自己的绘画创作中去。
活动延伸
总结与展望
1、今天的活动让我们体验到了创意美术的无穷魅力！
2、希望通过这节课的学习，激发孩子们对学习的信心和兴趣。
（End）
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