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《声声慢》说课稿(声声慢 教案设计)
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《醉花阴》

一花开落,万叶黄。清秋时节,风凄凄,雨蒙蒙,人愁绪,如麻。

——[李清照]《醉花阴·二首》

中年失意,忧郁哀愁

在下南迁时,人说此词为一代词宗,因明月、星河。我闻其吟,有句云:"人无直thought,只对长 Wait。"若非今夜重唱《醉花阴》,何解难?

——[李清照]《二首》 (读到此,我的思绪如潮水般奔涌,心中涌起一股难以言说的悲伤与惆怅)

个人境遇,无奈悲忧

平生最痛处,是为失。我曾听有人说:"若非为国难而感伤,虽有诗赋,终不过此味。"是啊,若非能体悟这种难境,何不为人间之愁写一篇诗句。

——[李清照]《二首》 (在词中,我看到作者对命运的无奈,对家庭的悲痛,以及对个人困境的深沉思考)

心事中的忧郁

此词虽成绝笔,却难阻心事。云边有断头,水后有长留。风凄凄,雨蒙蒙,人愁绪如麻。

——[李清照]《二首》

善意流露,对生命的思考

我曾为明月思长影,如今又读此词,竟见其深沉。此词虽易懂,却难成诗。此去南迁,终别故乡,心事难明。

——[李清照]《二首》

(在词中,我看到了对生命的思考与感悟,这种超越平日作秀的境界,让我深深感受到作者内心的孤独与无奈)

真理中的哀愁

此词虽成绝笔,却难阻心事。风凄凄,雨蒙蒙,人愁绪如麻。

——[李清照]《二首》

总结

《醉花阴》以其优美的语言和深刻的情感,表达了作者深沉的忧郁与无奈。它不是一首简单的词,而是一曲情感的交响,是全民族、全天下共同的心声。从下南迁到上的,再到今夜重唱这首词,心中始终没有半分 ease。这或许是对生命最深情的告白:我们都是在风中起舞,在愁中长存。

这篇教学设计以“声声慢”这首词为例,探讨了词中“愁”的丰富内涵,既有对词作本身的理解,也有对其情感与现实意义的思考。文章从词作创作背景、不同作品中的解读、情感升华以及总结几个方面进行了深入阐述。

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