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幼儿园大班教学计划范本
【范文一：幼儿园大班教学计划】
针对本学期幼儿的学习特点和教育需求，结合班级实际情况，制定以下大班教学计划。
(1) **班级情况分析**：全班共有11名幼儿，经过一年的接触，孩子们在身体、语言、社会等方面都有了不同程度的进步。胆小内向的孩子仍存在较大认识上的缺失，需要更多的关注和引导。
(2) **教育总目标**：促进幼儿全面发展，培养其健康、快乐的生活方式，并使他们能够学会与他人交流，形成良好的人际关系。
(3) **领域目标**： - （1）健康领域：能精神饱满、愉快地参加各类活动；掌握基本的体育技能和生活习惯。 - （2）语言领域：能听懂多重指令并按顺序行动；对多种语言符号有敏感性，并发展文字认读规律。 - （3）数学领域：引导幼儿等分物体或不等分，学习简单几何图形的认识与分类。 - （4）社会领域：愿意接受有难度的任务，遇到困难时保持冷静并尝试解决问题；主动带小朋友们共同游戏。
(5) **美术领域**：能积极参与多种艺术活动，掌握简单的绘画技巧。
(6) **保育工作**：进一步了解身体器官的功能，遵守规则并负责自己的行为。
(7) **常规教育**：在一日活动中渗透各类学科知识，并通过游戏、阅读等方式培养幼儿良好的习惯。
【范文二：大班教学计划】
时间飞逝，我们已经度过了大班的最后阶段。为确保顺利过渡，我们将围绕以下内容制定大班教学计划：
(1) **班级情况分析**：评估幼儿的能力水平，针对个别孩子进行辅导与引导。
(2) **教育总目标**：促进每个幼儿全面发展，培养其社会交往能力。
(3) **领域目标**： - （1）语言领域：听懂多重指令并能按顺序行动。 - （2）数学领域：等分物体或不等分，学习简单几何图形的认识与分类。
(4) **社会领域**：愿意接受挑战并尝试解决问题，并主动带小朋友们共同游戏。
(5) **保育工作**：进一步了解身体器官的功能，遵守规则并负责自己的行为。
(6) **常规教育**：渗透各类学科知识，并通过游戏、阅读等方式培养幼儿良好的习惯。
（一）班级情况分析
经过大班上学期的学习与接触，我们发现大部分幼儿在生活自理能力、语言表达、社会交往等方面有了显著进步。然而，个别孩子的能力仍需加强培养与引导。
(二) 各领域目标要求及设置
(1) **语言领域**： - （1）听懂多重指令并能按顺序行动。 - （2）对多种语言符号有敏感性，并发展文字认读规律。
(2) 数学领域： - （1）引导幼儿等分物体或不等分，学习简单几何图形的认识与分类。 - （2）学习简单的统计方法和观察作品的初步感受。
(3) 社会领域： - （1）愿意接受有难度的任务并尝试解决问题； - （2）主动带小朋友们共同游戏，体验大带小的快乐。
(4) 美术领域：能积极参与多种艺术活动，并掌握简单的绘画技巧。
(5) 保育工作： - （1）进一步了解身体器官的功能和保护方法； - （2）遵守规则并负责自己的行为，增强自护能力。
总的来说，在工作中我会做好必做的事情，将孩子的活动形式多样化、引起孩子们的兴趣，让每一个孩子都有发展的机会。开启幼儿智慧大门，积极营造开放性的活动氛围，培养孩子在体智德美劳等方面和谐发展。为了明天而努力！
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